中國歷史課堂(全三冊)

中國歷史課堂(全三冊)

图书基本信息
出版时间:2004-1
出版社:吉林人民
作者:王恆偉,田野 主編
页数:三冊
字数:1200000
书名:中國歷史課堂(全三冊)
封面图片
中國歷史課堂(全三冊)
内容概要
女儿说:“妈妈,给我做一本有意思的历史书吧。”我说:“好的。”于是,有了本书的主体——297篇历史故事和1000余幅珍贵历史图片。我有为她延请专家写了精彩的图注,还搜集了39位中外名人对中国历史的点评。因为我不想让她只停留在“有意思”的层面,而希望她对历史的理解能够从表层走向深刻。
书籍目录
卷一卷二卷三清朝  清軍入關  孝莊文皇後和攝政王多爾袞  史可法血戰揚州  清初學界三先生  鄭成功收復台灣  小皇帝智擒鰲拜  三藩之亂  尼布楚談判  征討噶爾丹  施瑯攻台  雍正巧謀皇位  曹雪芹落魄著書  乾隆下江南  清代的文字獄  紀曉嵐與《四庫全書》  聊齋里的故事  難得糊涂鄭板橋  馬戛爾尼使華  和申跌倒,嘉慶吃飽  禁門之變近代  林則徐虎門銷煙  雅片戰爭  金田起義  太平天國北伐  曾國藩組織湘軍  天京內亂  火燒圓明園  辛酉政變  天京失守  自強新政  天津教案  左宗棠收復新疆  激戰鎮南關  甲午大海戰  孫中冊創立興中會  公車上書  詔定國是  譚嗣同就義  義務團大戰平原縣  八國聯軍進北京  同盟會領導反清民主革命  萍瀏醴起義  徐錫麟刺殺恩銘  鑒湖女俠  袁世凱編練北洋軍  預備仿行憲政  黃花崗起義  武昌起義  袁世凱竅國  清帝退位  宋教仁遇刺  洪憲丑劇  府院之爭  張勛復闢現代
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评论与打分
  •     書好,適合對歷史初了解的人讀。
  •     我是因為在學校圖書館看了這套書很喜歡才在當當上買的書是一套很不錯的書但是從網上買回來的質量不那麼的如人意還不如圖書館的舊書
  •     我是先看了一部分,覺得不錯才到當當網買的。所以總體來說不錯。
  •       中國的歷史課堂
       ---------讀史使人明智
       從北京回來之後,突然間對歷史很感興趣,在興趣的驅動下,我到圖書館借了《中國的歷史課堂》三冊以及美國的歷史。
       想一只饑餓的小老虎,我品嘗了2本歷史課堂,每一個小結讀讓我興奮不已,相應的歷史畫面在我的腦海中浮現,像電視劇一般不停地在我的腦海中回放。
       漸漸地,我明白了培根說的這句話,讀史使人明智。不錯,在歷史課堂上遨游了幾天,然給我的思想越來越明智,越來越成熟。
        中國從遠古漸漸地走向文明,很多傳奇的神話故事,如女媧補天,盤古開天等都是寄托了人類想征服自然的願望。
        縱觀中國的歷史,幾乎命運是一樣的。打江山容易守江山難啊!很多開國的皇帝都汲取了亡國皇帝的教訓,勤政愛民,勵精圖治。一開始,都呈現出一片繁榮的景象,然而大多數從下一任皇帝開始,驕傲,貪圖享樂的風氣開始充斥整個皇宮,辛苦建立起來的江山開始搖搖晃晃,逐漸走向衰敗。腐朽殘暴的統治,讓百姓苦不堪言,農民起義軍的出現是歷史的必然,當起義成功了,新一任的王朝開始,繼而朝內的政權紛爭又來開了帷幕。政權的紛爭讓百姓處在水深火熱中。就這樣,這樣的場景循環地展現在我們的眼前。
        同時讓我也意識到人性的貪婪,人性的殘暴。面對金錢美色的誘惑,又有多少人能夠把持得住呢?想到如今的貪官......人性的本來面目在權力,金錢的面前露出了它的爪牙。
        在這部史中,我也看到了,學到了,感悟到了很多,為人處世,考慮事情的角度。同時也然給我更加了解了以前在書本上似曾相識的名人,如甦軾,杜甫,于謙等人,此時的我才體會到我們學這些詩人的作品時所蘊含著的深厚的情感,能體會到他們在寫此作品所寄托的理想。由此可見,讀史讓人更加明智。
        這部史書也漸漸地把我帶到我覺得很枯燥無聊的詩詞歌賦離去,那種興趣所帶來的興奮感,內心的需求讓我行動起來。
        這部史讓我系統地了解了我的祖國這一路走來所經歷的酸甜苦辣,同時點燃了內心的某種情感,接下來就是action!。
        
         Lucy 落筆
         2013年9月20日19:58:51
  •        忘性比較大的人,試圖通過這本書來回憶歷史知識。在圖書館隨手翻閱的時候,覺得字體大小、語言表述方面都會我能夠讀下去的,于是就借來閱讀了。
       1.這本書沒有版權頁。。。前面沒找到,後面也沒找到,我看是卷1,不知道其它兩本有沒有。
       2.翻開正文第一頁,我就發現了盤古是個斗雞眼!!!(哈哈哈,真的,大家可以看圖去)
       3.比較像是成語故事,一開始看覺得很好,後來發現有些篇章順序安排的不好,前一段時間的事情講完之後又突然冒出一篇文章又講回到之前的事情。
       4.語言風格不統一,可能是由于多人撰稿而成,有的文章語言直白,通俗點說就是大白話,有的文章則寫的很華麗麗。有的文章中引用古文後會接上個括號,在括號里給出解釋,有的文章中直接用現代漢語翻譯過來,有的引用古文後沒有翻譯。
       5.編校質量也較差,書中有錯別字。還有的地方變換了一種字體後接下來的一兩行米改回去,比如引用的古文換了個字體和字號,後面接上的內容有十幾個字也用了同樣的字體字號,然後又突然改回來了,這是很不嚴謹的。
       6.切口處的內容有很多是跟當頁內容不相關的,一開始看的時候還能把每一頁切口和天頭的內容看一下,讀到後面就不會去看了,因為發現和內容不相干啊!切口插入當頁內容的插圖的做法還是比較不錯的。有的插圖安排的不合理也沒必要。
       。。。。。。。。。。。。。。
       想不起來還有什麼了,書還回去了。卷2卷3就不讀了。