延安大學史

延安大學史

图书基本信息
出版时间:2008-10
出版社:人民出版社
作者:《延安大學史》編委會 編
页数:540
书名:延安大學史
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延安大學史
前言
  延安大學是陝西省人民政府與教育部共建大學、陝西省重點綜合性大學,坐落在中國革命聖地延安楊家嶺下,延河之濱。學校依山傍水,綠樹成蔭,花團錦簇,古老的窯洞群與現代化的高樓大廈交相輝映,風景獨異。  延安大學是中國共產黨創辦的第一所綜合大學,成立于1941年9月,先後由陝北公學、中國女子大學、澤東青干校、魯迅藝術文學院、延安自然科學院、民族學院、新文字干部學校和行政學院等8所院校合並而成,校名由毛澤東確定。延安大學的歷史從陝北公學成立之日算起,可上溯到1937年9月。  抗日戰爭和解放戰爭時期,延安大學在中共中央和中共中央西北局、陝甘寧邊區政府的直接領導下,努力貫徹學用一致,為革命戰爭和邊區建設服務的方針,在延安的土窯洞里艱苦辦學,培養了數以萬計的具有獻身精神和專門技能的優秀人才,為民族解放、革命勝利和國家建設做出了卓越貢獻。著名教育家吳玉章、周揚、江隆基、李敷仁等先後擔任過學校校長;陳雲、李富春、林伯渠、李維漢、徐特立、成仿吾、強曉初、李強、艾思奇、何思敬、劉澤如、劉春、陳康白等先後擔任過延安大學前身及所屬院校的校院長;茅盾、于光遠、張如心、何其芳、尹達、冼星海、範長江、周巍峙、何干之、力群、沙可夫、周立波、艾青、蕭軍、沙汀、吳伯蕭、鐘敬之、舒群、陳荒煤、嚴文井、崔嵬、田方、曹葆華、孫犁、沃渣、王式廓、張宗麟、張水華、袁文殊、張仃、王朝聞、榮孟源、呂驥、賀淥汀、馬可、江豐、石魯、孫鴻儒、武衡、惲子強、趙飛克、楊作材、屈伯川、林華、華壽俊、武可久、樂天宇、林迪生、郭琦、劉端菜等一大批著名學者、專家教授在這所學校任教、任職。
内容概要
延安大學是全國青少年革命傳統教育基地、陝西省愛國主義教育基地、陝西省大學生延安精神教育基地、國家大學生文化素質教育基地、教育部高校輔導員培訓研修基地和教育部機關黨校培訓基地。學校依托六大教育基地,創辦“窯洞大學”和“澤東干部學院”,充分發揮面向全國的革命歷史和革命傳統教育基地的功能,使其成為新時期延安精神的傳播中心。    延安大學在七十年的辦學歷程中形成了光榮的傳統和優良的作風,積累了豐富的辦學經驗。民主革命時期的主要經驗是︰堅持黨的統一領導,圍繞黨的中心工作,貫徹教育為長期戰爭服務,教育與生產勞動相結合的方針;堅持新民主主義的文化教育方向,努力建立健全和發展民族的、科學的、人民大眾的新文化和新教育;貫徹群眾路線,一切從實際出發,因時因地制宜,開展教育工作;實行文化教育中的統一戰線的方針,充分發揮廣大知識分子的積極作用;堅持貫徹理論聯系實際、少而精的教學原則;運用啟發式的教學法,充分發揮學生的學習積極性和主動性;建立平等的師生關系,互相學習,共同提高;加強政治工作,以共產主義思想體系對青年學生進行思想教育;提倡自力更生、艱苦奮斗和勤儉辦學的革命精神等等。這些經驗是十分寶貴的。
书籍目录
緒論 延安大學在中國現當代高等教育史上的地位和作用第一編 新民主主義革命時期的延安大學(1937-1949) 第一章 從陝北公學到延安大學的成立  第一節 抗戰初期延安干部教育的興起  第二節 陝北公學  第三節 中國女子大學  第四節 澤東青年干部學校  第五節  中共中央對三校的支持  第六節 三校合並成立延安大學 第二章 延安大學在整風運動中的調整與壯大  第一節 延安大學的整風運動  第二節 兩次合並與延安大學的發展壯大  第三節 延安大學在整風中的審干  第四節 延安大學的大生產運動 第三章  陸續並入延安大學的五所院校  第一節 魯迅藝術文學院  第二節 自然科學院  第三節 民族學院  第四節 新文字干部學校  第五節 行政學院 第四章 教育改革後的延安大學  第一節 行政體制與組織機構  第二節 教育方針與教學制度  第三節 社會活動和文體活動  第四節 思想政治教育與民主管理  第五節 抗日戰爭時期延安大學的辦學成就與特色 第五章 解放戰爭中的延安大學  第一節 抗戰勝利後延安大學的變遷和教育活動  第二節 轉戰陝甘晉,實施戰時教育  第三節 重返延安後學校的恢復與發展  第四節 制定建校新方針、恢復新型正規教育  第五節 延安大學分校  第六節 黨團組織與校長負責制  第七節 延安大學附屬單位  第八節 解放戰爭時期延安大學的辦學成就與特色第二編 社會主義建設時期的延安大學(1949-1977) 第六章 延安大學的恢復重建  第一節 延安大學易名西北人民革命大學  第二節 恢復重建初期的延安大學  第三節 延安大學的建設與發展  第四節 黨的建設與思想政治工作 第七章 “文化大革命”中的延安大學   第一節 在曲折中發展   第二節 動蕩不安的歲月   第三節 教學與工作秩序的逐步恢復第三編 改革開放新時期的延安大學(1977-2007) 第八章 健康發展的延安大學  第一節 撥亂反正、確立教學科研工作的中心地位  第二節 教學與科研  第三節 黨的建設與思想政治工作  …… 第九章 穩步發展中的延安大學 第十章 快速發展中的延安大學 第十一章 突破性發展的延安大學附錄 校史人物及附屬單位、獨立學院 一、校史人物(以建國前為限) 二、附屬單位 三、獨立學院︰延安大學西安創新學院後記
章节摘录
  第一編 新民主主義革命時期的延安大學(1937-1949)  第一章 從陝北公學到延安大學的成立  第一節 抗戰初期延安干部教育的興起  二、中國共產黨的教育方針與延安干部教育  中國共產黨肩負起抗日戰爭的領導責任,就必須造就千百萬合格的德才兼備的干部。對于這一點中共一直有著深刻的認識。  中國共產黨對教育的重要性認識源于由共產國際而來的甦俄革命理論影響。列寧曾認為,“我們公開聲明,所謂學校可以脫離生活,可以脫離政治,這是撒謊騙人。”中國共產黨成立之後,便踐行了列寧的主張,在教育活動的開展中始終強調“教育必須為政治服務”,“教育不能脫離政治,不能脫離生活”。1921年10月,中國共產黨在上海創辦了平民女學,首次開始探索黨支持教育、創辦學校的道路。1933年中國共產黨在江西甦區創建了共產主義大學、甦維埃大學、工農紅軍大學、中央列寧師範學校等,以培養各類干部與人才為革命服務。  當長征至陝北且形勢穩定後,中共中央采取了一系列措施,明確將國防教育,即抗日教育,放在優先發展的戰略位置。1935年12月,中共中央在陝北瓦窯堡召開政治局會議,對當時時局進行分析。分析中認為,由于日本帝國主義的瘋狂侵略,中華民族處于生死存亡的緊要關頭,民族矛盾上升為主要矛盾,階級矛盾成為次要矛盾,矛盾的變化必然導致國內階級關系和國際關系發生重大變化。在分析的基礎上,中共中央發表了《關于目前政治形勢與黨的任務決議》,確定了抗日民族統一戰線的策略方針。隨之,中國共產黨的政治方針也發生了變化,主要是反抗日本帝國主義的侵略。  毛澤東曾說︰“政治方針確定之後,干部就是決定因素。”中國共產黨之所以迫切地將干部教育放在工作的首位,在當時既有現實需要的迫切性,也有其實現的可行性。  ……
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  《延安大學史》中的延安大學是陝西省人民政府與教育部共建大學、陝西省重點綜合性大學,坐落在中國革命聖地延安楊家嶺下,延河之濱。學校依山傍水,綠樹成蔭,花團錦簇,古老的窯洞群與現代化的高樓大廈交相輝映,風景獨異。
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