互補與和諧

互補與和諧

图书基本信息
出版时间:2009-12
出版社:廣西師範大學出版社
作者:何志魁
页数:218
书名:互補與和諧
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互補與和諧
内容概要
  一个严重的社会现象迫使我们必须面对,即我国出生人口性别比例严重失调。该问题已对和谐社会的构建形成威胁,其危害已引起社会各界的广泛关注。据统计,我国汉族农村出生人口男女性别比为122.85:100,高于全国119.58:100的平均水平;少数民族的白族地区出生人口男女性别比为107.24:100。比较而言,白族地区的出生人口性别比例明显低于全国的平均水平,更低于汉族农村水平。  白族地区和汉族农村之间出生人口性别比的巨大差异,究其原因,与不同民族的性别文化观念和价值取向密切相关。而此种“观念”和“取向”又通过教育的方式直接影响人们的生育及其他社会行为,最终导致性别比的偏差和相关伦理道德价值观的错位。于是,我们不禁要追问,这一结果是否与人们的“重男轻女”观念有关?白族地区是否存在与汉族地区不一样的文化力量——母性文化?母性文化是否对父性文化起着一种补充和调节的作用,从而形成白族伦理道德的二元结构?白族母性文化为何能长期存在?其道德教育功能的发挥对于汉族农村走出“重男轻女”的价值误区,解决由出生人口性别比例失调带来的社会不和谐现象具有何种参考价值?为解答以上问题,笔者开始了本书的研究和撰写工作。
作者简介
  何志魁,男,白族,1972年生,副教授,教育學博士,畢業于西南大學西南民族教育與心理研究中心,現為大理學院教育科學學院副院長,碩士研究生導師。主要研究方向為教育基本理論,民族教育與心理。先後主持《獨龍族教育現狀》、《後進民族教育的跨越式發展研究》,《文化變遷過程中怒江 僳族雙語教育態度與文化認同研究》、《教育科學研究原創性的障礙研究》和《校本課程開發與雲南少數民族非物質文化遺產的保護與傳承研究》等省部級廳級課題6項。先後在《教育學報》,《青海社會科學》,《中國發展》等刊物上發表《人的早產與教育起源》,《少數民族傳統文化保存的理論依據》,《白族性別文化與農村倫理道德建設》等學術論文18篇。曾參加西南民族教育與心理研究中心舉辦的“全球化背景下的多元文化教育國際論壇“,”多元對話,和諧構建為主題的全國(教育類)博士生論壇曾獲雲南省教育廳教育科學研究成果“三等獎”,大理學院“優秀專業技術人才”等稱號。
书籍目录
第一章 導論一、問題緣起二、研究思路與步驟三、研究方法四、研究綜述五、邏輯框架第二章 道德教育的母性視角一、道德教育的概念二、從母性文化視角審視道德教育第三章 田野考察︰蓮池會一、蓮池會的由來二、蓮池會的活動三、蓮池會經文四、蓮池會的道德教育功能考察第四章 白族道德教育的二元倫理結構一、結構一功能主義與社會性別建構理論二、父性倫理與家族宗法意識三、白族道德教育中的二元倫理結構第五章 蓮池會與白族母性文化 一、白族文化的母性主題二、蓮池會對白族母性文化的傳承第六章 白族母性文化道德教育功能的理性思考一、白族母性文化道德教育功能與西方女性主義關懷倫理學的對接二、白族母性文化道德教育功能的理性批判第七章 民間婦女組織與性別和諧一、性別和諧的全球現狀二、中國農村家族文化復興與男女平等三、婦女組織與社會性別和諧四、白族民間婦女信仰組織“蓮池會”的啟示參考文獻附錄 附錄一︰蓮池會考察線路圖附錄二︰蓮池會田野考察提綱和問卷附錄三︰蓮池會相關活動圖片後記
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